Una experiencia Inclusiva de Formación Profesional

Justificación:
Uno de los fines de nuestro CEE es la formación profesional adaptada y de transición a la vida adulta que recoge la legislación vigente, no desarrollada en Galicia.
Ante la necesidad de una formación profesional y mejora de las competencias laborales, buscamos establecer una estrategia formativa inclusiva con alianzas en centros de FP ordinarios para potenciar dichas competencias y complementar nuestra formación

La Cartera Vera

La Cartera Vera surge de la importancia de satisfacer nuestra voluntad de prestar ayuda, y de la necesidad de sentirnos y de resultar útiles para otros. A través del correo ordinario, conocemos y recuperamos la forma tradicional de comunicar, sobre el papel, y trabajamos la expresión y la comprensión escrita mediante la práctica de la lectoescritura. Gracias a esta iniciativa, establecemos y fortalecemos valores positivos tan fundamentales como la empatía y la asertividad a la vez que trabajamos las habilidades sociales y la comunicación.

MUÉVETE CON NOSOTROS… PROMOVIENDO LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Muchos de los grandes cambios empezaron con un pequeño movimiento, y así es como surge este proyecto, con la idea de promover pequeñas acciones que nos movilicen y produzcan cambios. “Muévete con nosotros” es una de estas pequeñas acciones. Surge a partir de la necesidad de encontrar espacios de participación comunitaria para las personas con discapacidad intelectual y grandes necesidades de apoyo. Y surge también por la demanda expresada por estas personas de poder realizar sus actividades favoritas en sus entornos cotidianos.

Dos participantes del Proyecto

Proyecto Intergeneracional "QUIERO CONOCERTE"

Es un Proyecto que se lleva a cabo en la Fundación San Cebrián desde Formación en el que Personas con Capacidades Diversas de nuestra Fundación de edad avanzada se relacionan por carta cada semana con niños de 8 años de edad, alumnos del Colegio Santo Domingo de Guzmán de Palencia, se conocen a través de sus escritos durante todo el curso escolar y al final de curso se preparan actividades y visitas juntos para conocerse en persona, con el fin de crear una relación Intergeneracional entre los participantes y compartir experiencias que acaecen en cada edad en su día a día, por un lado se in

TAMBIÉN SOMOS LOCOS DEL PARQUE

Experiencia de participación de un grupo de personas con discapacidad intelectual y residentes de las Viviendas Tuteladas “La Banqueta” de ASANSULL, como voluntarios y miembros activos del movimiento conformado por un grupo de ciudadanos linenses llamados “Los Locos del Parque”, El objetivos es, a través de la realización de todo tipo de actividades educativas, ambientales y recreativas y de manera totalmente altruista, desinteresada y sin ningún tipo de condición ni aportación económica por parte de los miembros, conservar y recuperar el entorno natural del Parque Urbano Princesa Sofía pa

Ocio Inclusivo y Normalizado

RESUMEN

Projecte Trèvol, desarrolla un programa de inclusión en la comunidad, que se enmarca en el tiempo libre partiendo de la idea de que el ocio es tan importante como otros aspectos. Este programa se dirige fundamentalmente a las personas con discapacidad intelectual y en ocasiones a personas con otras discapacidades que tienen graves dificultades de inserción social y carecen de recursos, personales o sociales, en este sentido.

Disfrutando en mi "Casita"

La puesta en marcha de este trabajo en la Fundación Gil Gayarre refleja un paso más hacia los servicios centrados en las personas, como un proceso que implica ir ganando control y experiencia en la vida. Aprender a ser más independientes y decidir lo que queremos en diferentes aspectos y contextos, tomando decisiones importantes que expresan las prioridades e individualidad de las personas. En este sentido, con este proyecto, las personas adquieren poder y liderazgo, en un entorno inclusivo y obteniendo los apoyos que necesitan de una manera personalizada y flexible.

Estrategia de Plena inclusión CV para el despliegue del Área de Diversidad Sexual

Desde Plena inclusión CV queremos compartir el proceso de trabajo realizado desde la puesta en marcha del Área de Diversidad Sexual en 2014 hasta la actualidad. Cómo hemos pasado de la invisibilidad de las personas LGTB (Lesbianas, gays, transexuales y bisexuales) con discapacidad intelectual a una mayor visibilidad de esta población tanto en nuestra organización, en las entidades del movimiento así como en el entorno local. Pese a ello somos conscientes que quedan retos por alcanzar.

Llamadas a ciegas

Os queremos presentar nuestra residencia en la que viven personas adultas, todas ellas viviendo la etapa de buena vejez.

La media de edad de nuestra residencia es de 58 años, teniendo entre los 40 y los 80 años.

¿Qué significa esto?

Que la mayoría no tiene familia, ni personas (ajenas a nuestra entidad) que se preocupen por ellas.

Están viviendo una etapa de soledad en la que nos vimos obligados a crear este proyecto: Llamadas a ciegas.

Un proyecto en el que personas voluntarias se animan a generar una amistad telefónica con nuestros residentes. 

Valores a través del baloncesto

Esta buena práctica pretende formar a las personas con discapacidad intelectual en valores como el compañerismo, el compromiso, la amistad o el trabajo en equipo a través del deporte que, en nuestra opinión, mejor ejemplifica estos principios: el baloncesto.
Gracias a esta práctica inclusiva, podríamos favorecer el desarrollo físico y psicológico de estas personas y fortalecer el sentimiento de pertenencia a un grupo, lo cual es, en opinión de muchos expertos, una parte fundamental en la salud emocional y en la autoestima del individuo.

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