La tecnología de detección emocional en el apoyo a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

Esta idea es el fruto de una colaboración entre una entidad que se dedica al desarrollo de tecnología social (Tecnalia) y otra (Uliazpi) que proporciona apoyos y servicios personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID). Este tipo de trabajo conjunto permite ofrecer una tecnología innovadora y verdaderamente centrada en la persona que satisfaga sus necesidades reales en sus entornos naturales.

capacitARTE

La idea de esta práctica tiene su origen en el taller de serigrafía. La práctica diaria puso de manifiesto la dificultad que algunas personas tenían con la tarea de centrar la estampación de determinadas superficies textiles.

Guía Accesible para Personas Sin Hogar y Discapacidad Intelectual en Zaragoza

El Acceso a la Información: Primer paso hacia la inclusión

Plena Inclusión Aragón ha elaborado una Guía Accesible para personas con discapacidad intelectual y/o trastornos del desarrollo sin hogar en colaboración con otros agentes sociales:
-Entidades que trabajan con personas Sin Hogar en Zaragoza para el diseño y elaboración del material.
-Universidades y empresas para la traducción de los textos redactados en Lectura Fácil.
-Portal Aragonés de Comunicación Aumentativa y Alternativa para el uso de pictogramas.

Proyecto Integral sobre accesibilidad cognitiva: creando oportunidades para la participación

Aprosmo , como asociación en favor de los derechos de la persona con discapacidad intelectual de Motril y su comarca, se plantea como una de sus principales metas facilitar y desarrollar en los entornos de la persona aquellas ayudas necesarias para mejorar la comprensión y utilización de los mismos por parte de nuestros clientes y sus familias. En este sentido, la accesibilidad cognitiva de dichos entornos se convierte en una herramienta clave de la mejora de la inclusión social de nuestros clientes.

DIA DE "PONTE EN MI LUGAR POR 12 HORAS"

Se trata de, crear un día al año, para que todas las personas, todas las instituciones, toda movilidad, esté para el discapacitado.
Por ejemplo, que todos los empleados tuvieran que ir a trabajar simulando una discapacidad que se le asigne. Tendría que vivir 12 horas de esa manera.
Así se podría comprobar todas las barreras de todo tipo que actualmente existen, y que por desgracia, al no pasarle al 90 por ciento de la población no se contempla una solución.

Cultura accesible para todos

Nuestra idea parte del interés por conseguir una sociedad inclusiva a todos los niveles . Desde nuestra escuela queremos influir en nuestra comunidad y contribuir para que no existan barreras que hagan difícil la participación de las persones con discapacidad intelectual.
Esta experiencia está basada en un proyecto de colaboración con el Centro Cultural de Terrassa , ciudad en la que se encuentra ubicada nuestra escuela.
Dicho centro cultural ofrece de forma sistemática un programa de exposiciones variadas a lo largo de cada temporada.

Inclusion social, Entorno, Calidad de vida individual

Necesitamos muchos más colegios de educación especial (pues los colegios ordinarios, por desgracia, no cuentan con los recursos suficientes) cercanos a las zonas de residencias de los alumnos que les eviten pasar tanto tiempo en ruta y de tamaño moderado evitando los macrocolegios de difícil gestión.

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