Biblioteca Lectura Fácil Plena inclusión Extremadura

La biblioteca de Lectura Fácil de Plena inclusión Extremadura

La lectura fácil como derecho

Desde hace más de 5 años, en la Federación de Plena inclusión Extremadura, venimos trabajando la Lectura Fácil como herramienta de inclusión para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, provocando un cambio en la cultura de la información, los servicios y los entornos.

Manos a la obra: Buscando soluciones a los problemas de conducta

“Mejora del conocimiento y bienestar de las familias de personas con discapacidad intelectual con alteraciones de salud mental y /o graves problemas de conducta”

Las personas co­n discapacidad intelectual que presentan a su vez alteraciones de salud mental o graves problemas de conducta, viven una realidad compleja, a la que es difícil y supone un gran reto dar respuesta desde el movimiento asociativo Plena inclusión Extremadura.

Yo, Tu, Ellas... Ellas en Movimiento

 

Las mujeres con discapacidad intelectual forman un grupo social aislado e invisible, que se enfrenta a todo tipo de restricciones y limitaciones, que ha estado sometido a una larga historia de tratamientos desiguales y que se ha visto relegado a una posición de impotencia política, debido a circunstancias que están fuera de su control y que son el resultado de estereotipos y prejuicios que merman su capacidad de participar y contribuir a la sociedad en la que vivimos.

Un mundo para mí

Nuestra metodología utiliza el enfoque centrado en la persona, evalúa su realidad individual y le ofrece soluciones de accesibilidad cognitiva viables y realistas. Contamos con un equipo de evaluadores formado por: tres personas con discapacidad intelectual, una logopeda y una maestra de audición y lenguaje. 

ACCESIBILIDAD COGNITIVA EN EL ÁMBITO RURAL

La idea sería promover espacios de formación en accesibilidad cognitiva gratuitos o muy baratos en los pueblos de la Comunidad de Extremadura,

para que la gente esté formada en esta materia y empiece a transformar su propia realidad,

primero tomando conciencia de la importancia de hacer más accesible la información y los entornos

y luego llevándolo a cabo en su propia población.

Se harían evaluaciones de entornos como el Ayuntamiento, la Biblioteca, la Casa de la Cultura, el Centro de Salud, el Centro de Ocio, etc...

La voz de las familias

Desde el año 2015 el Servicio de Atención Temprana de Plena Inclusión Montijo comenzó un proceso de Transformación hacia el modelo de Atención Temprana centrado en la familia.

Entre las acciones que se han llevado a cabo, hemos realizado una evaluación por parte de las familias del nuevo modelo de Atención Temprana que se está implementando en nuestra entidad. El objetivo de esta evaluación era recoger el punto de vista de las familias sobre el funcionamiento del Servicio, con el fin de mejorar nuestra intervención prestando un servicio de calidad. 

La voz de las familias

Desde el año 2015 el Servicio de Atención Temprana de Plena Inclusión Montijo comenzó un proceso de Transformación hacia el modelo de Atención Temprana centrado en la familia.

Entre las acciones que se han llevado a cabo, hemos realizado una evaluación por parte de las familias del nuevo modelo de Atención Temprana que se está implementando en nuestra entidad. El objetivo de esta evaluación era recoger el punto de vista de las familias sobre el funcionamiento del Servicio, con el fin de mejorar nuestra intervención prestando un servicio de calidad. 

CUMPLIENDO SUEÑOS

CUMPLIENDO SUEÑOS.

ASOCIACIÓN PLACEAT -PLASENCIA

Micro-proyecto de transformación orientado a favorecer la comunicación verbal y la interacción social recíproca de dos personas de nuestro centro con discapacidad intelectual y/o del desarrollo que presentan limitación en la comunicación.

Forma parte de los pilotajes que se están realizando a nivel nacional sobre “Autodeterminación”

 un grupo de taller de creatividad

Taller de creatividad y desarrollo personal

  Partimos de la evaluación del taller ocupacional y de los planes individuales del año 2016, donde vimos la necesidad de adaptar las actividades y los objetivos que nos demandaban algunos usuarios.  Existía una problemática en nuestro centro ocupacional, con unos 22 usuarios que  presentaban distintas limitaciones  para seguir las actividades normales organizadas en los talleres existentes.Algunas de estas limitaciones eran por problemas de envejecimiento, por agravamiento en las necesidades de apoyo ( esperando cambios de perfil para centro de día)  por enfermedad mental o porque las  ac

TRANSFORMACIÓN

Se trata de un microproyecto de transformación en el Servicio de Atención Temprana de la Entidad.

Forma parte de uno de los pilotajes nacionales sobre "la Atención Temprana que queremos"

se inició el año pasado con las siguientes acciones:

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