Accesibilidad Congnitiva en las aulas

Parece que hoy en día en los centros escolares nos encontramos con personas que están formadas en las diferentes discapacidades pero esto no es real al 100%.

Mi propuesta es sensibilizar tanto a alumnado (incluyendo a sus familias) como al profesorado con la idea de hacer extensible esta experiencia de formación, información y difusión.

Accesibilidad cognitiva en la facultad y en centro de prácticas

Como estudiante de educación infantil en la Facultad de ciencias de la educación de Badajoz considero de gran importancia, el conocimiento sobre la accesibilidad cognitiva.

Es muy importante que los alumnos/as de la facultad dentro de la rama de educación infantil, educación primaria y psicología obtenga información a cerca de ello. Ya no solo porque se especialicen en atención temprana, pedagogía terapeútica entre otros. Sino a modo de concienciarse de una realidad presente en nuestra sociedad.

Coruña a tu alcance

Coruña a tu alcance

La mayoría de los recursos municipales de A Coruña no están adaptados para el uso autónomo de gran parte de la población.

Personas con discapacidad intelectual, mayores e inmigrantes necesitan ayuda de tercera persona para acceder a los servicios que ofrecen y disfrutar de ellos como el resto de la ciudadanía.

Para hacer un uso efectivo de estos servicios es necesario entender la utilidad de cada recurso y poder desplazarse en él de forma autónoma.

La dificultad para comprender los entornos limita su uso y dificulta el acceso a gran parte de la población.

Reciclaje de Equipos de Computación e instalacion Herramientas Libres para la diversidad del aprendizaje

La idea es reciclar e instalar en equipos de computacion que son de bajo recursos , por lo general estas computadoras ya muchas personas no usan y estan en algun deposito ocupado un lugar, en estos equipos se instala el sistema operativo Ubuntu Mate ( https://ubuntu-mate.org/ ) es una distribución Linux basada en Ubuntu, con todas las aplicaciones basicas : navegador de internet, procedador de palabras, pero para que puedan ser usadas se le instalaria el software Orca  (https://wiki.gnome

App juntos podemos

Creación de una app mediante la cual se puedan poner en contacto a personas con necesidades congnitivas o sin ellas

para que entre todos podamos ayudarnos en las situaciones complicadas que surgen a diario.

Por ejemplo: si debo coger un avión y tengo dificultades cualquier persona que se encuentre en el aeropuerto en ese momento puede ayudarme a conseguirlo.

Únicamente hay que poner en contacto a las personas para que entre todos podamos resolver el problema.

Sensibilización Violencia de Género

El Centro Ocupacional lleva unos años asistiendo a cursos de igualdad que se realizan en la Casa de la Dona (Casa de la Mujer).
Las promotoras de Igualdad del Centro Ocupacional de Quart de Poblet están realizando un folleto informativo en lectura fácil y pictogramas.
Se está realizando en La Casa de la Dona de Quart de poblet.
Con el apoyo de la psicóloga de la Casa y una monitora del centro.
El folleto explica qué es la violencia de género.
Los tipos de violencia que hay.
Recomendaciones para ayudar.

Versión lectura fácil del Blog USEPEDI

La Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña, de la República Dominicana y su División de Atención a Personas con Discapacidad, conocida por las siglas USEPEDI publica un Blog donde ventila temas acerca de la discapacidad y, sobre todo, de la inclusión del sector de la discapacidad a la vida cotidiana.

En mi país, no conozco ninguna institución que promueva la difusión de la accesibilidad cognitiva. Desde ahora en adelante, usaremos el Blog USEPEDI para promover las prácticas para una accesibilidad intelectual posible.

ACCESIBILIDAD COGNITIVA

Creación de una aplicación movil que leyendo los diferentes códigos bidi colocados en el entorno, pueda apotar mayor información a personas con discapacidad sobre el lugar, con el fin de mejorar la accesibilidad cognitiva.

biblioteca

LA BIBLIOTECA: UN ESPACIO ACCESIBLE PARA TODOS

A través de sesiones semanales compartidas buscamos hacer más accesible nuestra biblioteca, la cual visitamos muy a menudo. Para ello, los tres centros educativos de la localidad de Villamayor: CEE El Camino (Aspace Salamanca), CEIP Ciudad de los niños y CEIP PIedra de Arte, hemos llevado a cabo todo el proceso necesario para convertir nuestra biblioteca en un espacio accesible para todos. 

PATIOS INCLUSIVOS, JUEGO COMPARTIDO

 En esta buena práctica queremos mostrar los recreos compartidos entre el CEE El Camino, ASPACE Salamanca y los CEIP Ciudad de los niños y Piedra de arte de Villamayor. Usando como espacio fisico el patio de cada uno de los tres colegios, la esperiencia ha consistido en compartir el recreo y todas laa actividades que en él se realizan ( bocadillo, juego reglado, juego espontaneo...) entre los alumnos de uno de los CEIP y el CEE.

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